Разделы сайта
Выбор редакции:
- Решение дифференциальных уравнений с помощью рядов
- Чему равно значение тригонометрической функции
- Описание погоды на английском: слова, выражения и примеры текстов Телефонный звонок заграничного друга зимой
- Презентация на тему абстрактное мышление
- Откуда в наш дом приходит вода, и куда она уходит Самарской области средняя общеобразовательная школа
- Что такое материя и антиматерия?
- Африка полезные ископаемые
- Макс вебер направление или теория
- Десятичные дроби, определения, запись, примеры, действия с десятичными дробями Дроби десятичные числа простоты
- Презентции на тему афганистан, афганская война, скачать бесплатно к классному часу
Реклама
Вместо слов представьте в виде произведения. Умножение натуральных чисел и его свойства — Гипермаркет знаний. Угадайте корни уравнения |
В которой все слагаемые равны друг другу, записывают короче: вместо 25 + 25 + 25 пишут 25 3. 415. Выполните действия, применив сочетательное свойство умножения: а) 50 (2 764); в) 125 (4 80); 416. Вычислите, выбрав удобный порядок действий: а) 483 2 5; в) 25 86 4; 417. В магазин привезли 5 ящиков с красками. В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками. Сколько тюбиков привезли в магазин? Решите задачу двумя способами. а) Построили 5 коттеджей по 80 м2 жилой площади и 2 коттеджа по 140 м2. Какова жилая площадь всех этих коттеджей? б) Масса контейнера с четырьмя книжными шкафами 3 ц. Какова масса пустого контейнера, если масса одного шкафа 58 кг? 421. Привезли 12 ящиков яблок, по 30 кг в каждом, и 8 ящиков груш, по 40 кг в каждом. Какой смысл имеют следующие выражения: а) 30 12; в) 40 8; д) 30 12 + 40 8; 422. Выполните действия: а) (527 - 393) 8; г) 54 23 35; 423. Запишите произведение: а) 8 и х; б) 12 + а и 16; в) 25 -m и 28 + n г) а + b и m. 424. Укажите множители в произведении: а) Зт; в) 4ab; д) (m + n)(k - 3); а) произведение m и n; 426. Прочитайте выражение: а) а (с + d); в) 3(m+ n); д) аb + с; 427. Найдите значение выражения: а) 8а + 250 при а = 12; 15; б) 14(6 + 12) при b = 13; 18. 428. Велосипедист ехал а ч со скоростью 12 км/ч и 2 ч со скоростью 8 км/ч. Сколько километров проехал велосипедист за это время? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при а = 1; 2; 4. 429. Составьте выражение по условию задачи: а) Из 6 книжных полок составлен шкаф. Высота каждой полки х см. Найдите высоту шкафа. Найдите значение выражения при х = 28; 33. 430. Цена одного волейбольного мяча х р., а баскетбольного мяча у р. Что означают выражения: Зх; 4у; bх + 2у; 15x - 2у; 4(х + у)? 431. Составьте задачу по выражению: а) (80 + 60) -7; в) 28 4 + 35 5; 432. На вершину холма ведут пять тропинок. Сколько существует способов подняться на холм и спуститься с него, если подниматься и спускаться по разным тропинкам? 433. Какое из произведений больше: 67 2 или 67 3? Объясните, почему это так. Объясните, почему 190 8 < 195 12. Сделайте вывод. 434. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 56 24; 56 49; 13 24; 13 11; 74 49; 7 11. 435. Докажите, что: а) 20 30 < 23 35 < 30 40; 436. Вычислите устно: 437. Какое число пропущено? 438. Восстановите цепочку вычислений: 439. Угадайте корни уравнения: а) х + х = 64; б) 58 + у + у + у = 58; в) а + 2 = а - 1. 440. Придумайте задачу, которая решалась бы с помощью уравнения: а) х+ 15 = 45; б) у - 12 = 18. 441. Сколько четырехзначных чисел можно составить из нечетных цифр, ели цифры в записи числа не повторяются? 442. Среди чисел 1, 0, 5, 11,9 найдите корни уравнения: а) х + 19 = 30; в) 30 + х = 32 - х 443. Назовите несколько свойств луча. Какие из этих свойств есть у прямой? 444. Придумайте способ, с помощью которого можно быстро и просто вычислить значение выражения: 39 - 37 + 35 - 33 + 31 - 29 + 27 - 25 + ... + 11 - 9 + 7 - 5 + 3 - 1. 445. Решите уравнение: а) 127 + у = 357 - 85; в) 144 - у - 54 = 37; 446. При каком значении буквы верно равенство: а) 34 + а = 34; г) 58 - d = 0; ж) k - k = 0; 447. Решите задачу: а) В корзине несколько грибов. После того как из нее вынули 10 грибов, а затем в нее положили 14 грибов, в ней стало 85 грибов. Сколько грибов было в корзине первоначально? б) У мальчика было 16 почтовых марок. Он купил еще несколько марок, после этого подарил младшему брату 23 марки, и у него осталось 19 марок. Сколько марок купил мальчик? 448. Упростите выражение: 1) (138 + m) - 95; 3) (х - 39) + 65; 449. Найдите значение выражения: 1) 7480 - 6480: 120 + 80; 2) 1110 + 6890: 130 - 130. 450. Найдите значение выражения: а) 704 + 704 + 704 + 704; б) 542 + 542 + 542 + 618 + 618. 451. Представьте в виде суммы произведение: а) 24-4; б) k 8; в) (x + y) 4: г) (2а - b) 5. 452. В магазин привезли 250 коробок, в каждой коробке по 54 пачки печенья. Какова масса всего печенья, если масса одной пачки 150 г? 453. В треугольнике ABC сторона АВ равна 27 см, и она больше стороны ВС в 3 раза. Найдите длину стороны АС, если периметр треугольника ABC равен 61 см. 454. Один станок-автомат производит 12 деталей в минуту, а другой - 15 таких же деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 20 мин работы первого станка и 15 мин работы второго станка? 455. Выполните умножение: а) 56 24; в) 235 48; д) 203 504; ж) 2103 7214; 456. С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого 85 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч? 457. От деревни до города велосипедист ехал 4 ч со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь по той же дороге, если увеличит скорость на 4 км/ч? 458. Придумайте задачу по выражению: а) 120 + 65-2; б) 168 -43-2; в) 15 4 + 12 4. 459. Сравните, не вычисляя, произведения (ответ запишите с помощью знака <): а) 245 611 и 391 782; б) 8976 1240 и 6394 906. 460. Запишите в порядке возрастания произведения: 172 191; 85 91; 85 104; 36 91; 36 75; 172 104. 461. Вычислите: а) (18 384 4- 19 847) (384 - 201 - 183); 462. Решите уравнение: а) (х + 27) - 12 = 42; в) г - 35 - 64 = 16; 463. Сосчитайте, сколько четверок и сколько пятерок на рисунке 48, но только по особому правилу - считать нужно подряд и четверки, и пятерки: «Первая четверка, первая пятерка, вторая четверка, третья четверка, вторая пятерка и т. д.». Если сразу не удастся сосчитать, возвращайтесь к этому заданию еще и еще раз. Н.Я. ВИЛЕНКИН, B. И. ЖОХОВ, А. С. ЧЕСНОКОВ, C. И. ШВАРЦБУРД, Математика 5 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений
Сборник конспектов уроков по математике скачать , календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам 404. Представьте в виде произведения сумму: 405. Представьте в виде суммы произведение: 406. Вместо слов "представьте в виде произведения" говорят "разложите на множители".
407. Сколько времени Борис решал 6 уравнений, если на каждое уравнение ему требовалось 2 мин 30 с? 408. Точка С лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АВ, если АС = 8 см, а длина отрезка СВ в 3 раза больше длины отрезка АС. 409. Орезок АВ разбит на 17 отрезков, по 7 с каждый. Найдите длину отрезка АВ. 410. В двух ящиках лежат помидоры. Во втором ящике в 3 раза больше помидоров, чем в первом. Сколько помидоров в обоих ящиках, если в первом ящике 12 кг? 411. Сережа старше своей сестры на 5 лет, но моложе отца в 3 раза. Сколько лет Сереже и сколько лет его отцу, если Сережиной сестре 8 лет? 412. Найдите значение произведения: 413. Найдите значение выражения: 414. Вместо звездочек поставьте пропущенные цифры: 415. Выполните действия, применив сочетательное свойство умножения: 416. Вычислите, выбрав удобный порядок действий: 417. В магазин привезли 5 ящиков с красками. В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками. Сколько тюбиков привезли в магазин? Решите задачу двумя способами. 418. Столяр и его помщник должны сделать 217 рам. Столяр в день делает 18 рам, а его помощник - 13. Сколько рам им останется сделать после двух дней работы? четырех дней работы? семи дней работы? 419. Для покраски двери требуется 800 г белил, а для покраски окна на 200 г меньше. Сколько белил потребуется, чтобы покрасить 3 окна и 4 двери? 420. Составьте выражение для решения задачи:
421. Привезли 12 ящиков яблок, по 30 кг в каждом, и 8 ящиков груш, по 40 кг в каждом. Какой смысл имеют следующие выражения:
422. Выполните действия: 423. Запишите произведение:
424. Укажите множители в произведении:
425. Запишите выражение:
426. Прочитайте выражение:
427. Найдите значение выражения: 428. Велосипедист ехал а ч со скоростью 12 км/ч и 2 ч со скоростью 8 км/ч. Сколько километров проехал велосипедист за это время? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при а = 1; 2; 4. 429. Составьте выражение по условию задачи:
430. Цена одного волейбольного мяча х р., а баскетбольного мяча у р. Что означают выражения: 3х ; 4у ; 5х + 2у ; 4(х + у )? 431. Составьте задачу по выражению:
432. На вершину холма ведут пять тропинок. Сколько существует способов подняться на холм и спуститься с него, если подниматься и спускаться по разным тропинкам? 433. Какое из произведений больше: 67 * 2 или 67 * 3? Объсните, почему это так. Объясните, почему 190 * 8 < 195 * 12. Сделайте вывод. 434. Не выполняя умножения, расставьте в порядке возрастания произведения: 435. Докажите, что: 436. Вычислите устно: 437. Какое число пропущено? 438. Восстановите цепочку вычислений: 439. Угадайте корни уравнения: 440. Придумайте задачу, которая решалось бы с помощью уравнения:
441. Сколько четырехзначных чисел можно составить из нечетных цифр, если цифры в записи числа не повторяются? 442. Среди чисел 1, 0, 5, 11, 9 найдите корни уравнения: 443. Назовите несколько свойств луча. Какие из этих свойств есть у прямой? 444. Придумайте способ, с помощью которого можно быстро и просто вычислить значение выражения: 445. Решите уравнение: 446. При каком значении буквы верно равенство: 447. Решите задачу:
448. Упростите выражение: 449. Найдите значение выражения: 450. Найдите значение выражения: 451. Представьте в виде суммы произведение: 452. В магазине привезли 250 коробок, в каждый коробке по 54 пачки печенья. Какова масса всего печенья, если масса одной пачки 150 г? 453. В треугольнике АВС сторона АВ равна 27 см, и она больше стороны ВС в 3 раза. Найдите длину стороны АС, если периметр треугольника АВС равен 61 см. 454. Один станок-автомат производит 12 деталей в минуту, а другой - 15 таких же деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 20 мин работы первого станка и 15 мин работы второго станка? 455. Выполните умножение: 456. С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого 85 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч? 457. От деревни до города велосипедист ехал 4 ч со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь по той же дороге, если увеличит скорость на 4 км/ч? 458. Придумайте задачу по выражению: 459. Сравните, не вычисляя, произведения (ответ запишите с помощью знака <): 460. Запишите в порядке возрастания произведения: 461. Вычислите: 462. Решите уравнение: 463. Сосчитайте, сколько четверок и сколько пятерок на рисунке 48, но только по особому правилу - считать нужно подрят и четверки, и пятерки: "Первая четверка, первая пятерка, вторая четверка, третья четверка, вторая пятерка и т.д.". Если сразу не удастся сосчитать, возвращайтесь к этому заданию еще и еще раз.
|
Читайте: |
---|
Новое
- Чему равно значение тригонометрической функции
- Описание погоды на английском: слова, выражения и примеры текстов Телефонный звонок заграничного друга зимой
- Презентация на тему абстрактное мышление
- Откуда в наш дом приходит вода, и куда она уходит Самарской области средняя общеобразовательная школа
- Что такое материя и антиматерия?
- Африка полезные ископаемые
- Макс вебер направление или теория
- Десятичные дроби, определения, запись, примеры, действия с десятичными дробями Дроби десятичные числа простоты
- Презентции на тему афганистан, афганская война, скачать бесплатно к классному часу
- Евгений белаш мифы первой мировой